Des intelligences exceptionnelles, des cerveaux phénomènes, des super-doués, des surdoués, tout le monde sait que cela existe. Mais seuls les Américains en ont fait l’objet d’une science. Aux États-Unis, des spécialistes étudient les problèmes posés par les gifted children, les enfants au Q.I. — quotient intellectuel — de 130, 140, 150 et au-delà (la moyenne est 100). Le paradoxe de ce livre, c’est qu’il est écrit — à partir des documents américains, les seuls qui existent —