A partir de son expérience dans un foyer de la Protection judiciaire de la jeunesse, l'auteure interroge l'impact de la réforme de la justice des mineurs avec l'avènement du Code de justice pénale des mineurs (CJPM) et ses répercussions sur la relation éducative. Le travail en post-sentenciel, la singularité de l'éducatrice ainsi que les liens entre délinquance et psychiatrie sont abordés.