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Conte en pédagogie et en rééducation (Le)
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L'usage du conte se généralise, tant à l'école maternelle
qu'à l'école élémentaire, et inspire aussi bien les activités
pédagogiques que l'aide rééducative aux enfants en
difficulté. Jean-Marie Gillig en propose ici une approche
didactique en mettant l'accent sur ses fonctions thérapeutiques
et médiatrices dans la prise en charge de l'enfant
en situation d'échec.L'auteur démontre qu'il n'y a pas de rupture entre pédagogie
et rééducation lorsque le conte leur sert de su
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Spécifications techniques
Date de sortie | 01 janvier 1997 |
Langue | Français |
Éditeur | DUNOD |
Collection | Enfances. Psychologie et pédag |
Catégories | |
Nombre de pages | 234 pages |
Composition | Contient un seul article |
Support | Livre imprimé à couverture souple |
Mesure | 24.0 cm (Hauteur), 16 cm (Largeur), 346 gr (Poids) |
Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier |