Éducation/Pédagogie

Hétéro, l'école? : plaidoyer pour une éducation antioppressive...

Gabrielle Richard

Date de parution : Août 2019

Éditeur: Editions du remue-menage

L’école enseigne-t-elle l’hétérosexualité? Y apprend-on les bonnes et les mauvaises manières d’être une fille ou un garçon? Dans la cour de récréation comme en classe, les jeunes ont tôt fait de comprendre quels corps, quels comportements et quelles attirances sont admissibles. Et c’est peut-être dans les cours d’éducation à la sexualité que ces messages sont transmis le plus directement. Ce livre passe au crible une culture scolaire qui contribue à reconduire des normes de genre et de sexualité, souvent à son insu. Il montre comment les programmes, les manuels et les pratiques enseignant ...
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Les savoirs vagabonds : une géopoétique de l'éducation

Thierry Pardo

Date de parution : Août 2019

Éditeur: ECOSOCIETE

«Condamné au vagabondage pour manque de conformisme, j'ai appris les leçons silencieuses des environnements que j'ai fréquentés.» Dans cet ouvrage autobiographique, Thierry Pardo raconte les voyages qui ont contribué à son éducation et à celle de ses deux enfants, hors des sentiers battus de l'école. Du Népal au Nunavik en passant par La Paz et Marrakech, il décrit comment les paysages naturels et humains lui ont appris bien plus que n'importe quelle institution scolaire. Le mystère des forêts, le tumulte des villes, le silence des déserts, l'ivresse des montagnes, la profondeur des mers... Tous les ...
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Éducateur spécialisé (L'): Un intervenant au coeur du quotidien

Jean Chapleau

Date de parution : Février 2011

Éditeur: BELIVEAU EDITEUR

Dans cette période où, dans l???intervention éducative, l???accent est mis sur le maintien en milieu naturel des personnes en difficulté, l???éducateur peut être considéré comme l???un des spécialistes les mieux outillés pour cet accompagnement. Le travail de l???éducateur spécialisé prend tout son sens dans cette présence au jour le jour auprès des gens en difficulté d???adaptation. C???est par son accompagnement journalier, par ses interventions dans les moments stratégiques vécus par les personnes en difficulté que se définit le spécifique de cette profession, qu???il s ...
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Journal des écrivains de la liberté(Le): écrire pour exister

Erin Gruwell

Date de parution : Novembre 2013

Éditeur: CAMPANULE

À la suite du succès du livre Le journal des écrivains de la liberté, l’auteur a conçu un guide d’apprentissage à l’intention des enseignants inspiré de la méthode d’enseignement des Écrivains de la liberté. Il propose une grande variété d’activités et de projets qui feront progresser les élèves dans leur tout en respectant leurs différences et en renforçant leur confiance en eux. Au fil des exercices, les élèves apprendront à délaisser leurs barrières pour apprendre et s’ouvrir aux autres.

Vers une éducation au service de la vie

Marshall B. Rosenberg , Paule Noyart

Date de parution : Août 2019

Éditeur: DE L'HOMME

Transformons l'école... et la société! Notre système d'éducation nous a permis de devenir enseignants, mécaniciens, infirmières, ingénieurs, commerçants ou médecins, mais sommes-nous pour autant capables d'agir respectueusement devant les joies, les peines et les besoins de l'autre? Avons-nous appris à écouter sa colère et sa souffrance? Pouvons-nous accepter ses différences et gérer nos conflits avec bienveillance? Quand et comment avons-nous appris à faire preuve de compassion éclairée? Dans cet ouvrage, Marshall Rosenberg, pionnier de la Communication NonViolente (CNV), s'adresse aux parents et aux professionnels préoccupés par l'éducation des enfa ...
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Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et...

Marcel Thouin

Date de parution : Juin 2017

Éditeur: MULTIMONDES

Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée comporte des chapitres inédits qui présentent la Progression des apprentissages au primaire en sciences et technologies, et offrent un aperçu de la grande variété des activités d'enseignement dans ces disciplines. De multiples mises à ...
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Les écoles qu'il nous faut

Marc-André Carignan , Jean-René Dufort

Date de parution : Août 2018

Éditeur: MULTIMONDES

La réussite scolaire passe aussi par une architecture innovante. L'école n'est pas seulement un lieu d'apprentissage, c'est aussi un milieu de vie. Mais nos bâtiments scolaires sont figés dans le temps. Les classes que fréquentent les enfants d'aujourd'hui ressemblent à peu de choses près à celles qu'ont connues leurs parents, et même leurs grands-parents. Un environnement de travail plus inspirant, tant pour les élèves que pour les enseignantes et les enseignants, n'est pourtant ni une utopie ni un luxe, c'est une nécessité sociale. Ainsi, il est aujourd'hui impératif de concevoir et de construire ...
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Aimer, enseigner

Yvon Rivard

Date de parution : Octobre 2012

Éditeur: BOREAL

Après trente-cinq ans d'enseignement de la littérature, Yvon Rivard réfléchit sur ce métier, qui est idéalement un métier de partage et d'éveil du désir. Si l'enseignement est une histoire d'amour, c'est que la connaissance et l'amour obéissent au même désir inconscient d'échapper à la mort en laissant le mystère du monde, la beauté et l'étrangeté des êtres et des choses, élargir le regard et la pensée : « Plus le professeur éveille ce désir, plus il s'expose à être pris et à se prendre pour Dieu. » L'auteur aborde ici la question risqu ...
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Leçons d’éléphants: Pour la réussite des garçons à l’école

Égide Royer

Date de parution : Septembre 2010

Éditeur: ECOLE ET COMPORTEMENT

Pourquoi la majorité des jeunes en difficulté sont-ils des garçons ? Pour quelles raisons les retrouve-t-on, beaucoup plus fréquemment que les filles, identifiés en adaptation scolaire, placés en classe spéciale ou mis sous médication ? Comment expliquer que beaucoup plus de garçons que de filles ne terminent pas leurs études, sont suspendus et expulsés de l’école ? Égide Royer, se référant aux pratiques exemplaires en éducation, propose aux parents, aux enseignants et aux autres éducateurs de faire le point sur les difficultés de relation des garçons avec l’école et recommande des mesure ...
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Développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes...

Caroline Bouchard , Nathalie Fréchette , Richard Cloutier

Date de parution : Septembre 2008

Éditeur: PUQ

Prenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l’éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l’enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif et langagier. Son contenu repose sur les besoins particuliers de la formation du personnel éducateur à la petite enfance et des enseignants au préscolaire.
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Osons l'école

Ugo Cavenaghi , Senécal Isabelle

Date de parution : Septembre 2017

Éditeur: Éditions Château d'encre

Tout change autour de nous. Et pourtant, notre système éducatif s'accroche à des pratiques d'une autre époque. Il ne parvient pas à transmettre à nos enfants les savoirs et les compétences du 21e siècle, qui leur permettront de prendre pleinement part à un monde de plus en plus complexe. Et si nous osions créer l'école idéale ? Avec cette question en tête, Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal mènent depuis 15 ans une démarche d'innovation portant sur toutes les dimensions de la vie scolaire : une pédagogie active adaptée aux besoins des élèves d'aujourd'hui, des espaces d'appren ...
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Les fondements de l'éducation : perspectives critiques

David Lefrançois

Date de parution : Août 2015

Éditeur: MULTIMONDES

Pourquoi éduquer ? Pour qui ? Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation : -l'histoire de l'éducation occidentale, -le rôle de l'école, -les principes des systèmes éducatifs, -le processus d'élaboration des savoirs, -les idéologies sociales dans le cadre scolaire, -le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire, -l'apport de la philosophie à l'éducation, -l'apprentissage et le développement humain, -le développement d'une pensée critique à l'école, -la non-neutralité de l'école québécoise. Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées ...
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Premiers jours de classe : débuter en enseignement

Martine Tremblay , Camille Morin

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: Groupe Fides

Réunies sous la forme d’un émouvant journal, les lettres d’une jeune enseignante adressées à une collègue d’expérience donnent naissance à un échange porteur d’espoir pour tous ceux et celles qui ont choisi d’enseigner. En effet, si les courageux débuts d’un enseignant consistent souvent en une série de premières fois, on découvrira que le succès et le bonheur attendus sont quelquefois un peu plus loin, plus près du caractère unique de chacun, à la fois comme enseignant et comme personne. Et que c’est cette singularité même, qui, avec l’expérience, p ...
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Lâchez pas, les gars! d'anciens cancres témoignent

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: Éditions La Presse

Qu'ont en commun l'ex-joueur de la LNH Steve Bégin, l'auteur, compositeur et interprète Dan Bigras, l'humoriste Mathieu Cyr, les hommes d'affaires Jean-Pierre Léger et Alexandre Taillefer, le comédien Claude Laroche ou le peintre et auteur de renommée internationale, Marc Séguin? Certes, ce sont tous des hommes, mais ils sont tous aussi des décrocheurs scolaires, que ce soit par rébellion, par ennui, pour cause d'hyperactivité, de pression ou d'anxiété sociale... Aujourd'hui, ceux qui étaient alors considérés comme des « cancres », au désespoir du système scolaire et, parfois de leurs parents, son ...
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L'inéducation : l'industralisation du système d'éducation au Qc

Joëlle Tremblay

Date de parution : Juin 2017

Éditeur: Productions Somme toute

Le système d'éducation au Québec est présentement bâti sur un modèle industriel. On manufacture des diplômés comme on le fait de n'importe quelle autre marchandise. Dans cet essai, la philosophe et professeure au collégial Joëlle Tremblay explique comment les décisions politiques des dernières décennies ont éloigné le système d'éducation de sa mission centrale héritée de la Révolution tranquille et en condamne les conséquences néfastes. Au-delà de la dénonciation, l'auteure offre un plaidoyer passionné pour la défense d'une solide éducation générale ...
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Les lois naturelles de l'enfant

Céline Alvarez

Date de parution : Août 2016

Éditeur: Les Arènes

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale.Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et « plan violence », à Gennevilliers. Elle a respecté les « lois naturelles de l'enfant » et les résultats ont été exceptionnels. À la fin de la deuxième ann ...
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Heureux d'apprendre à l'école

Catherine Guéguen

Date de parution : Janvier 2018

Éditeur: Les Arènes

Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec.Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. À l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.Dans ce li ...
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Madame Isabelle : la grande rentrée

Isabelle Gauthier

Date de parution : Septembre 2018

Éditeur: MICHEL LAFON CANADA

Avec un diplôme de comique en poche mais deux fois plus endettée qu'elle ne l'était en sortant de l'université, Isabelle doit combiner les deux mondes pour payer le loyer; prof le jour et humoriste le soir. L'enseignement ayant d'abord été son plan B, elle allait plutôt enseigner à reculons. Elle a d'abord partagé ses pensées, sa vision du milieu scolaire et ses anecdotes via un blogue, une tribune sur laquelle elle se permettait d'extérioriser sans tabou et sans censure ce qu'elle vivait comme prof. Pleurs, rires, doutes et fierté; Isabelle Gauthier partage avec nous bien d'autre ...
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Observation psychoéducative (L'): Concepts et méthode

Jocelyne Pronovost , Martin Caouette , Jonathan Bluteau

Date de parution : Février 2013

Éditeur: BELIVEAU EDITEUR

Depuis la création de l'OPPQ, l'encadrement de la profession vise à favoriser un rehaussement des normes de pratique chez ses professionnels qui ont des compétences reconnues aux niveaux social et politique. La première de ces compétences concerne l'évaluation et fait clairement ressortir l'importance de l'observation dans ce processus. Nous constatons cependant que peu d'écrits ont traité de l'observation psychoéducative. La présente publication veut apporter une contribution à cette thématique. C'est l'observation participante qui fait l'objet de notre attention. De façon plus spécifique, l'observation psychoéducative s'intéresse aux processus adaptatifs chez la personne ...
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Le psychoéducateur et le vécu partagé

Sonia Daigle , Marcel Renou

Date de parution : Janvier 2019

Éditeur: BELIVEAU EDITEUR

Pour mieux saisir l'importance de la notion fondatrice de cette profession, approfondir les connaissances et stimuler des réflexions constructives. Une majorité de psychoéducateurs et psychoéducatrices soutiennent que le devenir de leur profession repose sur l'affirmation de sa spécificité : le recours au vécu partagé. Dans les faits, qu'en est-il au juste ? Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur la notion fondatrice de la psychoéducation : le vécu partagé. Ils retracent sa trajectoire évolutive et la place qu'elle occupe aujourd'hui. Ils dressent un portrait de son usage dans le cadre des activités professionnelles aujourd'hui p ...
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